RemNote 的記憶工具– Flashcards

RemNote 的使用者不多，但它可以解決學習效率的問題。在《跨能致勝》這本書中，作者證明慢慢徜徉在知識海中的人，比從小花一萬小時刻意訓練的人更能應變、有創意、解題能力，翻盤了老一輩把不專心貶為壞孩子的成見。

但是，有幾人能跨界？如何訓練跨界能力？

書裡沒教，還好 Zettelkasten 這個德國人發明的「知識庫」來可以解決這問題，在我 用 Notion 自己做 了一個知識庫模板後，也發現 RemNote 這個很少人使用的工具的強大！

（免費、Web/桌面通用、快速、有 Android 版）

• 它的設計及技術，能在硬碟裡儘量仿效你的大腦；
• 如果好好使用，不但是大腦備份，還可協助跨界思考。

我們常常會覺得 Google 很會在軟體裡藏彩蛋，使用RemNote 2 個月的現在，我覺得 RemNote 根本就是個彩蛋大禮包，幾乎每天都撿到彩蛋。

彩蛋太多也讓 RemNote 變得複雜，想要跟孩子說明，是有點困難，大概就是要做中學。

Zettelkasten vs RemNote Flashcards

RemNote 的知識庫功能比對手們強大了不知幾條街（整個重新思考過），但跟對手強調實現德國初始版 Zettelkasten 方法不同，它不主打知識庫，而主打 Flashcards（閃示卡）功能。

在知識庫中，有個叫 Library（或者 Reference、Source）的盒子，用來記錄學習材料，比如書、Podcast、YouTube、網路文章、雜誌… ，假如「學習 → 產生知識」是一座工廠：

1. 原料：學習材料（Libraries），是「資訊」
2. 機器：我們努力學習的大腦
3. 產出：轉成心得（Notes）才是「知識」
4. 鋪貨：把知識轉成行動（Todo lists），才變成「計劃」
5. 學習：執行計劃經驗回饋修正對世界的瞭解，這成長就是「智慧」。

經過「熟讀」，學習材料轉換成心得的效果更好（從同樣材料萃取出更多精華），我想這是 RemNote 要把 Zettelkasten 知識庫和 Flashcards 閃示卡整合在一起的原因，它們根本是同一件事啊！（不愧是麻省理工學院的學霸！）

知識庫 + 閃示卡 記憶策略

我們每天看到很多東西，大腦不可能全記住，它會不斷清除「沒用的」記憶，要怎麼讓你所學逃過被清除的命運呢？

• 重複策略：重複回憶、常常使用的就是重要知識（這是 Flashcards 擅長的）
• 跨界策略：被很多不同領域使用到，就是重要的（這是 Zettelkasten 擅長的）

重複策略 Flashcards

Flashcards 就是把卡片正面寫題目，背面寫答案，拿起題目默想答案，再翻過來看看是否正確的工具。

既然重複是好策略，就連續考自己 10 天？實際上，證實有效的方法是「間隔複習」（Spaced-Repetition），讀完一次隔一陣子再讀，或是兩次讀歷史之間插入英文、數學的效果，比連 K 十天效果好得多。

RemNote 中，你只要按照這樣的格式輸入：

題目 :: 答案

就會產生一張 Flashcard，它可以幫你設定間隔多久重考你，這樣玩，會越來越熟練。

Flashcards 可以讓你自設幾種考題：

• 上述的簡單問答題（flashcards）
• 複雜多層級的「概念–定義」考題（concept & descriptors）
• 把圖片部分遮住回答的圖像考題（image occlusion flashcards）
• 還有「克漏字」—- 把一段文字遮住部分填入答案（cloze flashcards）

配合它有計劃間隔重複提示，深入學習更有效。

跨界策略 Zettelkasten

剛開始使用知識庫，我的習慣還是跟從前用 Evernote 或 Notion 一樣，一直記，記完不常回去讀筆記。

後來我發現發明者盧曼應該花很多時間讀自己的筆記，並且常常在卡片間讓彼此互相連結（references），這種「反芻」應該是盧曼創意多產的原因。

我們的大腦其實也是這麼學習，每次學到新東西腦中神經元就互相連結，「觸類旁通」就像：

國文讀史記 →史記作者司馬遷 → 當時是漢武帝時代 → 漢武帝派衛青霍去病西征匈奴 → 匈奴西遷趕走佔據東歐的日耳曼民族 → 日耳曼族滅了西羅馬帝國 → 黑暗時代 → 天主教因而崛起。

看 Netflix《Marco Polo》蒙古帝國影集 → 1241 年窩闊臺帝國西征到奧地利 → 古騰堡（1349~1468）學到東方印刷 → 發明活字印刷 → 大量印刷聖經 → 自有聖經無需神父代禱 → 新教誕生 → 宗教改革 → 天主教影響力縮小 → 13 世紀文藝復興

如果能用知識庫連結各種知識，東方的漢、元朝用來當記憶西方天主教的參考點也行！

這一連串的知識都在中學課本中，只是它們四散在國文、地理、歷史中，如果用了知識庫，你不停反芻、連結，就形成一整個世界觀。

觸類旁通的祕訣就是【連結】啊！

在別的軟體，如果有 3 段的 A 筆記其中第 3 段要被 B 筆記連結，但不要秀 1、2 段，那要把 A 筆記的第 3 段另存新卡片。

RemNote 裡無需另存新檔，因它每段話都是一個「Rem」，所以從 B 筆記連到 A 筆記的第 3 段，直接輸入第 3 段關鍵字，按下 Enter，RemNote 會建立雙向連結，還可從被 A 筆記點擊連結回到 B 筆記。

RemNote 有很多讓你「連結」的招數，例如：

• 把 A 筆記的標題一當作「Tag」，在 B 筆記輸入「#A筆記標題」，B 就成了 A 筆記標題的 Reference。
• 多層級 Tag，例如「#Book」下可以有「#書名、#作者」兩個子標籤，還可以增加無數層。
• 上面這個多層級 Tag 也可以是一個模板，把「書名、作者」設成 2 個「Slot」（插槽），當打上「#Book」時，會把「書名、作者」也打上去。
• 也可以用 Tag 連結其他的 Tag，例如：

#書名：《挪威的森林》| #作者：村上春樹
#書名：《1Q84》| #作者：村上春樹
這兩本書的作者都是村上春樹，搜尋村上春樹就會列出它們，「村上春樹」在這裡成為一個 Tag。

真是變化多端的彼此互連方法吧！

假設每個 Rem 都是一個腦細胞，而每個 Tag 或 Reference 都是一條腦神經連結，產生連結越多，對內容的記憶越深刻。

比較起來

• Notion 中打 Tag 要先建立表格資料庫，把標籤打在表格中（本文中不能放 Tag）
• EverNote 以文章為單位打 Tag（Tag 用來形容文章而不是段落、句子）。
• RemNote 中每個段落都是 Rem，兩個 Rem 之間彼此互相 Tag，所以 Tag 不是打在這篇文章，而是打在這個段落。你可以用各種想得到的方式把每個元素連結起來！

很有趣吧，所以你可以在自己的腦內互相連來連去，就像在思考一樣，相信對你的學習很有幫助。

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