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與 AI 協作:個人知識庫 + ChatGPT 麻瓜學 Web 開發
閱讀全文👉: 與 AI 協作:個人知識庫 + ChatGPT 麻瓜學 Web 開發AI 可以幫助我們到什麼程度呢?我用 ChatGPT 做 Web App 、寫介紹文,用Google 翻譯翻成中文,再用 NightCafe 產生主圖,而人類— 我,只提需求、修整、組合,就像兼任導演的剪接師。這就是未來的工作,省時不一定,但少了心力交瘁感,擅長與 AI 合作的人會取代你!
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真是粗心嗎?教孩數學記
閱讀全文👉: 真是粗心嗎?教孩數學記女兒有美術天分,我從來沒教她,也禁止上任何繪畫才藝班,但她能畫出令我驚歎的畫作,遠遠超過她的年紀,在完全自學下 […]
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孩子用 “看板 + 番茄時間法” 實驗驗收
閱讀全文👉: 孩子用 “看板 + 番茄時間法” 實驗驗收半封城期間遠距上課荒腔走板,小孩根本搞不清有哪些功課,幾乎每個孩子都缺交,讓她用 Notion 看板功能整理,配合番茄時間法,2 天完成了 21 樣欠繳作業!
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Tagspaces + Google Drive 讓硬碟有效率 知識庫更有力!
閱讀全文👉: Tagspaces + Google Drive 讓硬碟有效率 知識庫更有力!卡片盒知識庫(Zettelkasten)讓你從筆記升級成高效個人知識庫,但塞不進卡片盒知識庫的文件,怎麼整理才能有效率的找到呢?是時候從檔案夾進步到標籤的時候了!
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心智圖學社會 | 學如何學才是上學該學的
閱讀全文👉: 心智圖學社會 | 學如何學才是上學該學的一句話好幾個「學」,並不是口吃,而是小學生該學會學習法,只可惜學校並不教學習法,所以家長我自己教,以社會科當肉、心智圖當工具,把無聊的課變有趣。
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學習法工具(五)| 使用《日誌》分析追蹤成長
閱讀全文👉: 學習法工具(五)| 使用《日誌》分析追蹤成長《計劃》待辦事項,執行,寫成《成果》,學習就開始前進,那,要《日誌》做什麼呢?
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學習法工具(五)| 使用《成果》進行個人化學習
閱讀全文👉: 學習法工具(五)| 使用《成果》進行個人化學習在《108課綱》中「核心素養的 3 面 9 項」提出了未來主人翁具有身爲「人」的期望(比起此前應試教育培養出單一技能的「考試人」,這簡直是「文藝復興人」了)
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學習法工具(四)| 使用《計畫》掌握學習進度
閱讀全文👉: 學習法工具(四)| 使用《計畫》掌握學習進度福爾摩斯學習法分作《計畫》、《成果》、《日誌》3 部分,這一篇說明《計畫》。
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學習法工具(三)| 使用篇
閱讀全文👉: 學習法工具(三)| 使用篇簡單 3 個文件:在《計劃》做好計劃,執行學習計劃,產出《成果》這個產品。而計劃中每件事都以《日誌》記錄下來,方便未來參考。
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學習法工具(二)| 理論篇
閱讀全文👉: 學習法工具(二)| 理論篇一次次調整水溫的「PDCA 迭代」,就是我們人類正常的學習方式,騎自行車也是這麼學的,但是學校教育卻忘記給我們犯錯的機會