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與 AI 協作：個人知識庫 + ChatGPT 麻瓜學 Web 開發
閱讀全文👉: 與 AI 協作：個人知識庫 + ChatGPT 麻瓜學 Web 開發AI 可以幫助我們到什麼程度呢？我用 ChatGPT 做 Web App 、寫介紹文，用Google 翻譯翻成中文，再用 NightCafe 產生主圖，而人類— 我，只提需求、修整、組合，就像兼任導演的剪接師。這就是未來的工作，省時不一定，但少了心力交瘁感，擅長與 AI 合作的人會取代你！
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真是粗心嗎？教孩數學記
閱讀全文👉: 真是粗心嗎？教孩數學記女兒有美術天分，我從來沒教她，也禁止上任何繪畫才藝班，但她能畫出令我驚歎的畫作，遠遠超過她的年紀，在完全自學下 […]
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孩子用 “看板 + 番茄時間法” 實驗驗收
閱讀全文👉: 孩子用 “看板 + 番茄時間法” 實驗驗收半封城期間遠距上課荒腔走板，小孩根本搞不清有哪些功課，幾乎每個孩子都缺交，讓她用 Notion 看板功能整理，配合番茄時間法，2 天完成了 21 樣欠繳作業！
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Tagspaces + Google Drive 讓硬碟有效率 知識庫更有力！
閱讀全文👉: Tagspaces + Google Drive 讓硬碟有效率 知識庫更有力！卡片盒知識庫（Zettelkasten）讓你從筆記升級成高效個人知識庫，但塞不進卡片盒知識庫的文件，怎麼整理才能有效率的找到呢？是時候從檔案夾進步到標籤的時候了！
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心智圖學社會 | 學如何學才是上學該學的
閱讀全文👉: 心智圖學社會 | 學如何學才是上學該學的一句話好幾個「學」，並不是口吃，而是小學生該學會學習法，只可惜學校並不教學習法，所以家長我自己教，以社會科當肉、心智圖當工具，把無聊的課變有趣。
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學習法工具（五）| 使用《日誌》分析追蹤成長
閱讀全文👉: 學習法工具（五）| 使用《日誌》分析追蹤成長《計劃》待辦事項，執行，寫成《成果》，學習就開始前進，那，要《日誌》做什麼呢？
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學習法工具（五）| 使用《成果》進行個人化學習
閱讀全文👉: 學習法工具（五）| 使用《成果》進行個人化學習在《108課綱》中「核心素養的 3 面 9 項」提出了未來主人翁具有身爲「人」的期望（比起此前應試教育培養出單一技能的「考試人」，這簡直是「文藝復興人」了）
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學習法工具（四）| 使用《計畫》掌握學習進度
閱讀全文👉: 學習法工具（四）| 使用《計畫》掌握學習進度福爾摩斯學習法分作《計畫》、《成果》、《日誌》3 部分，這一篇說明《計畫》。
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學習法工具（三）| 使用篇
閱讀全文👉: 學習法工具（三）| 使用篇簡單 3 個文件：在《計劃》做好計劃，執行學習計劃，產出《成果》這個產品。而計劃中每件事都以《日誌》記錄下來，方便未來參考。
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學習法工具（二）| 理論篇
閱讀全文👉: 學習法工具（二）| 理論篇一次次調整水溫的「PDCA 迭代」，就是我們人類正常的學習方式，騎自行車也是這麼學的，但是學校教育卻忘記給我們犯錯的機會
