用創業法學習，用學習法創業

大陸名人羅振宇，外號「羅胖」，他的《邏輯思維》頻道很受歡迎，在大陸首創微課（Podcast），大受歡迎。

羅胖微課邏輯很長，例如「從 A 書裡的某個概念想到 B 書，因此提到 C 書，當 C 與 B 有關時就會得到 D，最後得到 E 這個結果」，雖然很險，最後他總能繞回來。

有天跟一位很強的朋友喝咖啡。

朋友說我喜歡「鋪墊」，從無關的事起頭接著一串邏輯，最後講出要表達的概念，而起頭距離最後提出概念有十萬八千里了（其實常講到後來忘了本來要鋪墊什麼）。

友：「我建議你可以開微課。」

我：「啊！我夠格嗎？」我對什麼都好奇，什麼都略懂，所以，朋友說完，我雖然微笑著，但心裡想「我只是皮毛啦！」真的內行人比我強多了啊！微課應該是有料的內行人才夠資格吧！

友：「很適合啊！你說話很像羅振宇。」我有嚴重的「冒名頂替症候群」（ Impostor syndrome），但從一個領域聯想到另一個領域，需要的是「每個領域的皮毛」，這倒是很適合長年各地收集皮毛的我。

身為各領域皮毛專家，我開始瞭解這個媒體。

創業完才學到的創業法

之前創業不成，我用傳統瀑布式 (Waterfall) 思維，產品按照自己設想做了，卻沒想到市場跟我的設想不同，但也難以回頭了。

公司結束後讀到《精實創業》這本書，裡面講到敏捷開發（Agile development），很感慨，所以印象深刻。

「瀑布式」和「敏捷式」的差異我覺得是「改變管理」(Change management) 。

• 瀑布式傳統專案管理在開頭設定好專案細節，精密設置讓修改會牽一髮動全身，修改是「災難」，所以專案經理聽到修改第一反應就是「說服客戶別改」；
• 而敏捷式思維覺得每一次修改就是一次「軸轉」(pivot) ，更接近客戶/市場所需一步，所以會「每天積極面對修改」，提出「在可控範圍試錯」的觀念，有意識地、可控地試錯，並監控錯誤怎麼發生。

這是為何，當你創業跟創投說「我們的計劃軸轉了」，他不會撲哧一笑說「我早就知道你那個點子辦不到！」而是很興奮地想「這次他至少證明了某個概念」，就算是碰壁了，也朝向目標推進了一步，至少減少了這個錯誤在未來發生的風險。

「專案」既然是前無古人後無來者的事（相對於 Routine），充滿未知，改變是必然，假如你是一名領隊要帶領特種部隊去敵人碉堡拯救人質：

• 傳統瀑布式會說：「我瞭解這個碉堡，我有100次人質拯救任務經驗，放心聽我的」就畫好全部進攻策略。
• 而敏捷式會說：「我雖然瞭解這個碉堡，但擔心這個跟前100次有不一樣的機關」，所以他的策略是一步步前進的。

你確定曾成功 100 次的人必然會成功第 101 次嗎？假如人質中有我關心的人，我會說：「管你有幾次經驗，你給我小心點！」並且盯著每個步驟。

考完試再去看那題你考試時想不起來的答案，這答案一輩子都不會忘。創業不成是我的大考試，精實創業的敏捷式管理這個答案讓我印象深刻。

克服「挑戰式自學」的精實學習法

年輕時懶得學習，只能持續自學，有時是學延伸知識領域一點點，也有時挑戰全然陌生並且困難的領域。

前者我叫它「擴增式自學」，就像你本來會開車，現在學會一邊吃飯糰一邊開車，大部分都能掌握，只要別把飯粒掉到褲子上。

而後者我叫它「挑戰式自學」，就像碉堡救人質，雖然目的已定，但可能一進房就跌進地下室全軍覆滅。像這種全然摸黑的學習，別說過程會改、目的會改，還可能當攻堅到一半，才發現人質根本在另一棟樓。

在學到敏捷開發後，我都用這方式進行「挑戰式自學」，除了學習是管理個人而不是管理團隊外，敏捷開發方法很好用。

既然這學習法來自《精實創業》，我就叫它《精實學習法》。

精實學習法人腦改裝專案

不久前需要瞭解數據分析，上網爬文後決定學 Python，雖然10 年前學過一點點 Java，但早忘光了（放棄應該是大部分人學程式的常態吧！）。

網上爬文定了學習 roadmap，教材來自網上沒買書（過濾不適用的教材也花了好幾天）、沒人可問，大約 1個月期間：

• 完成 Python 基礎；
• 發現網上題庫，練了幾十題漸能掌握語言；
• 誤入 Python Server 端程式開發的無關領域，3 天後發現錯了退回；
• 學 Python 數據分析模組，發現程式知識 OK 了，但統計學知識不足；
• 找到英文版統計學教材，開始 K 書，發現統計學好好玩。

這也是產品開發，任務是在一名：1）討厭數學、2）逃避數據分析的 3）文科生 4）中年男子腦中開發並「安裝」一套數據分析模組，算是一個「人腦改裝專案」吧！（像 Discovery 的老車翻新節目，非常艱難）。

產品開發團隊只有一人，但還是依照正常建了一套管理模組：

• Git 進行版本控管：相關素材的檔案夾用 git 管理，因學習過程一直變，必然會不停改版。（敏捷開發擁抱改變，而 git 讓你快速改變，我猜 git 是敏捷開發風行的重要因素，艱澀但含先進管理思維，要不是那麼 geeky，在一般人普及，可能會像 NASA 縮編後科學家去華爾街謀職產生的神奇金融工程一樣改變世界 — 引發次貸危機）；
• 雲端備份：在「中國的 Github」 — 「碼雲 Gitee.com」開了一個雲端版本庫，公司電腦和家中電腦之間用這個同步；
• 撰寫文件：團隊要把自己的工作形成 markdown 文件供人參考。我沒團隊，但我像寫書一樣用文字筆記所學，雖然這書不會出版，但嘗試說清楚是幫助大腦索引，讓記憶深刻；
• Trello 專案管理：Trello 是類似「看板」的系統，免費，能看到自己做了什麼、還有什麼要做，也能記錄專案細節，又不像 MS-Project 那樣耗費時間壓力大；
• Spring 筆記：敏捷開發團隊每天會開「Spring 立會」快速同步團隊彼此進度。我用筆記跟自己開會，檢討昨天做了什麼、需要補強什麼、今天要做什麼，最重要的是有什麼要修正的。

原本對「大數據」、「深度學習」、「人工智能」… 這些 Buzz words 朗朗上口，其實不知其所以然，經過幾次前進、撞壁、退回、調整、再前進，學習 roadmap 改了好幾版本，現在我也能訂出學習目錄了。

就像哥倫布駕船去探險，我划獨木舟開進數據分析領域，談不上「征服」，但能畫一張自己的地圖了，這次的「大腦改造專案」算有成效。

與認知科學相符的學習方法

與從事教育產業的朋友提到後，他建議我一堆書單，其中有一本比較軟的書籍叫《認知天性》，是認知科學家綜合了當前科學界對人類學習的理解，我一邊讀一邊回憶我的學習過程，原來我會學得興致勃勃，是因為我的方法幾乎與這本書中的最新研究結果完全符合！

我的學習法取材自商務印書館的老書《如何閱讀一本書》，這本書是當年哥倫比亞大學教授查理‧范多倫寫的，他在美國幾十年前的超難知識問答節目所向披靡，學霸成為知識網紅，為了塑造范多倫傳奇增加收視率，節目組洩題給他，這醜聞讓他一落千丈。

但是在被打下神壇之前，他能在那麼長的時間獲勝，也是因為他的「主動學習」的閱讀法，這就是這本書提的方法。

主動閱讀不是主動買書，而是閱讀態度。

當你看到書皮、作者、圖片、書名時就可以自行「猜測」書的可能內容，開始閱讀，發現你和作者思維的差異，可以比較優劣，隨著閱讀，你會一直對作者提問，再從內容找答案，如果作者沒解答，就去找別的書補上。

被動閱讀是多數人的習慣，無意識地跟著文字，靜待作者給我們驚喜。范多倫的主動閱讀是不停地提問、找答案讓自己有意識閱讀。這種方法不直覺，但《認知天性》證實了它符合最新的科學研究。

微課，學學習

我決定把這種我實際運用的「精實學習法」錄成微課，因為取材自《精實創業》、《如何閱讀一本書》及《認知天性》的方法，我比較有信心不會誤人子弟。

但是，微課是個我完全不理解的領域，對我來說，又是一個《挑戰式自學》專案了！我又做了一套管理模組，開始學習。

兩週時間，我從市場調查、平台研究、獲利模式、課程大綱（還好以前學過編劇）、撰稿、錄音、封測… 經過 7 次「迭代」（就是「軸轉」），修改包括主題、方向、TA、錄音設備、語速、呼吸方法、咬字、課程長度、背景音樂、剪輯軟體、錄音後處理、行銷文字… 每一次迭代都重寫，每一版至少錄音 3 次，大約是 21 次錄音及後製，現在我有個可以投入市場的版本了，也在這個領域可以分享經驗了。

如果有人詢問「你有沒有應用過《精實學習方法》」，我會告訴他，他聽到《精實學習方法》的這個微課就是《精實學習方法》的成果啊！